默書唔叻點算好?

有時小朋友默書成績不好，有時是因為沒有溫習/沒有溫熟，只要勤加努力就可以了。默書的範圍比起測驗考試少得多，通常有良好的溫習習慣、溫習時間充裕，大部份學生都處理得到。

當然有例外的情況：本身有讀寫困難的學生、或是語文基礎遠遠落後於同級同學，他們要追上大量的背誦及默寫就會相當吃力。

如果孩子已經花了時間溫習，但溫習成效不好，作為爸爸媽媽的，請先給孩子肯定：肯定他們付出的努力。（因為在此時此刻，你責罵他也無補於事，不如想想辦法一起做好）。

再動動我們的偵探頭腦，看看問題出在哪裏？先做錯誤分析，了解小朋友困難：

是否能認得大概字型丶分辨不同的字詞。例如桌上放着三個詞語「公園」、「醫院」、「學校」，當你說出「學校」時，他指出正確詞語。（認字）

能否讀出字詞：在不需提醒下，當你指着「公園」，他便能讀出這個詞語（讀字）

如果能分辨、又讀出，但卻寫不到，我們可以了解寫時遇到什麼困難：是整個時也沒有印象？能不出部份部件？寫錯當中部件？多漏筆劃？同音異字？（默字）

我們可以先讓孩子在溫習過程，先幫助自己拆字、用小手指試寫丶或是給字詞作個故事，默寫錯誤後，自己是是「找不同」找出錯處並在旁邊改正。

每日重複練習，成績自然好。

使用不同方法、多感官學習

重點：「認字-讀字-寫字-默字」是一個順序，不能偷步

重點：不是所有小朋友都是默書100分的！最緊要小朋友每次都肯嘗試丶而不會因為不合格受打擊，甚至害怕學習。為小朋友定適合他的目標！如果他能啱三個、錯了七個，代表他沒有學習嗎？不是！學得慢啲但屢敗屢戰，一定好過放棄戰鬥吧！