心理學家分享

鼓勵小朋友做得好，一定比「吟吟沉沉」「責罵」來得更有效、長遠也有助建立小朋友的良好習慣及自信心。

在我教養子女的過程中，有些信念對我來說很能幫助我避免變成哥斯拉向孩子噴火！

眼前這個小二男生，一踏進房間，我看見已經有些面色不對。他嘟着嘴生氣的看着我，沒有說什麼。

我們說過情緒智商（EQ, emotional quotient)的建立，第一步是「認識及察覺情緒」。

試過見一個中學生，他告訴我他和家人的關係比較像是「住在同一個地方的人而已」

孩子好緊張。家長出盡嘴頭叫他唔使緊張：「唔使驚，有乜好驚喎？」「就好似...咋嘛，我都唔驚」。

今天見的是一位中四的女生，她在小一時,被評定為有讀寫障礙。今天我要做的就是為她重新評估,看看她有沒有需要作出特別考試安排。在接見她之前,老師一再告訴我「她非常介意別人知道她有讀寫障礙喔」。

早前為一個有讀寫障礙的中學生做評估，看看他的進度。今天，見了年青人的媽媽和老師，讓他們知道阿仔的表現。

「唔得㗎，我試過啦，佢都唔稀罕。」「我同佢講咗，佢乖d我送部單車俾佢。佢一開始係乖左，但係過幾日又還原」「冇呀，佢冇野鍾意㗎」